- Adquirir concepciones y actitudes que permitan afrontar adecuadamente la situación de convivencia intercultural en el ámbito educativo.
- Adquirir los conocimientos necesarios sobre las claves fundamentales que funcionan en las relaciones interétnicas .
- Comprender y aprehender el objetivo de sociedad intercultural que nos planteamos.
- Percibir la importancia de una nueva concepción del conflicto que ayude a su resolución de una forma satisfactoria para todas las partes.
- Adquirir una serie de instrumentos que faciliten el manejo de las diferencias culturales en el aula.
- Favorecer el proceso intercultural en las aulas, a través del respeto y el reconocimiento de la igualdad con relación al otro.
- Reconocer y divulgar los valores culturales aportados por los inmigrantes y su importancia para la sociedad española.
- Estimular a la participación de todos los colectivos de inmigrantes (padres, asociaciones, etc.) en las actividades programadas por el centro.
- Motivar al profesorado para que se prepare en el plano intercultural y sea el creador y difusor de actividades con un fundamento intercultural.
- Favorecer la convivencia entre los alumnos de culturas diversas, desarrollando hábitos de trabajo en conjunto.
El educador debe tratar de ofrecer alternativas para la resolución de conflictos, o para prevenirlos cuando considere necesario. No se trata de que sepa buscar soluciones mágicas, sino que posibilite el desarrollo de otras vías de resolución basadas en la generación del diálogo y de la convivencia intercultural, como principal objetivo.
ResponderEliminarMediador Intercultural: Educador con Inmigrantes